Voir aussi  http://www.legestedecrituredanieledumont.fr

Pour voir des exemples de rééducation d'écriture cliquer sur les pavés oranges en bas à droite de l'écran.

Mal connue du public, la rééducation graphique est pourtant une nécessité dans bien des cas : nécessité d'écrire avec la main controlatérale en cas de perte de l'usage de la main scriptrice, soulagement des douleurs à l'écriture, nécessité d'améliorer la lisibilité, d'améliorer la vitesse, l'aspect etc.

Moyennant environ un quart d'heure d'exercices quotidiens entre les séances dans le strict respect des consignes, la rééducation nécessite 4 à 6 séances dans la très grande majorité des cas.

Danièle DUMONT, rééducatrice en écriture, formatrice en pédagogie de l'écriture pour différentes circonscriptions de l'Education nationale et différents IUFM.
Cours privé supervisé par le Rectorat et organisme de formation formant aux fonctions de rééducateur en écriture.

Plus d'information sur la formation : http://reeducation.ecriture.monsite.orange.fr et http://www.legestedecrituredanieledumont.fr/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=55

Sur Bienlire, le site du Sceren

- Différenciation entre dessin, graphisme et écriture : intérêt et mise en application. http://www.bienlire.education.fr/02-atelier/fiche.asp?theme=1130&id=1277

- L�entrée dans l�écrit par un apprentissage structuré du geste d�écriture. Comment un métalangage concernant l�écriture est une aide à l�entrée dans la lecture.
http://www.bienlire.education.fr/04-media/a-metalangage-Imp.htm

- Réflexion sur la prévention de l�illettrisme à l�éclairage de l�étymologie. http://www.bienlire.education.fr/04-media/a-reflexion.asp

- Développer les compétences phonologiques au cycle 2 : témoignage de l�effet de manipulations non sémantiques sur l�apprentissage de la lecture. 02-atelier/fiche.asp ?theme=1131&id=1107 (voir en bas de l�atelier : � Une spécialiste de l�écriture va dans le même sens : lire son témoignage �, lien entre lecture et écriture).

- Réinvestissement des acquis : Un inspecteur insiste sur une compétence de fin d�école maternelle http://www.bienlire.education.fr/05-echanges/

- Problème de latéralité : Aider les gauchers http://www.bienlire.education.fr/05-echanges/pagefenetre/pop_reaction25.htm

Sur le Campus numérique ECHILL Université Paris 5
- Apprendre à écrire, c�est aussi apprendre à s�exprimer et apprendre à lire http://www.uvp5.univ-paris5.fr/TFL/AC/AffFicheT.asp?CleFiche=P72-1&Org=QUPE&LQP=1A

Sur le site de La maison des enseignants :
- Risques engendrés par les surcharges cognitives : énoncer ou pas l�objectif. http://lamaisondesenseignants.com/index.php?action=afficher&rub=31&id=681

- Lien entre lecture et écriture : écriture manuscrite et lutte contre l�illettrisme. http://lamaisondesenseignants.com/index.php?action=afficher&rub=31&id=434

- Réflexion sur les objectifs : imposer ce que l�on voudra ensuite interdire, une pratique inconsciente mais fréquente. http://lamaisondesenseignants.com/forum.php?action=afficher&forum_id=27&art_id=342

Sur le site d��ducation enfantine :
- Apprendre l�écriture cursive. http://www.educationenfantine.com/forum/affiche_message.asp ?ident=4344381&id=438&groupe=434&famille=1&lapage=1&theme=18&forum=55

- Dessin et écriture. http://www.educationenfantine.com/forum/affiche_message.asp ?ident=3693732&id=373&groupe=369&famille=2&lapage=1&theme=18&forum=55

- Bilans et avis d�enseignants http://methodedanieledumont.monsite.wanadoo.fr,

- Réponses à des questions d�enseignants sur l�écriture
http://danieledumont.monsite.wanadoo.fr/.

- Supports pédagogiques : http://www.enseignants.editions-hatier.fr/siteseducation/SiteSED?controlerCode=CtlPresentationInteractive&requestCode=afficherPageAccueil&idArticle=247214

http://www.editions-hatier.fr/ecriture/